《新．人間革命》第十五卷要旨

記載時期：1970年5月3日至1971年8月

各章標題：〈蘇生〉、〈創價大學〉、〈開花〉

〈蘇生〉

1970年，公明黨議員為了解決「痛痛病」、「水俁病」等污染問題，為民眾竭力奮鬥。

同年秋天，創價學會把污染問題視為社會關注的事務。這時，伸一運用佛法的生命觀，發表論文，明示具體解決方案。1974年，伸一更親身鼓勵和污染病搏鬥，挑戰宿命轉換的同志。

1970年以藝術部為中心，舉行了多姿多彩的文化藝術活動，伸一也吟詠並贈送了俳句、和歌和詩歌，盡力激勵同志。

翌年，「文化年」揭開帷幕，伸一隨即出席北海道的「雪文化節」。在與牧口先生、戶田先生有深厚緣分的天地，為掀起人本文化旗幟的身影歡呼喝采。

1971年4月2日舉行創價大學開校慶典。創辦創大是創價教育之父牧口先生託付給戶田先生，再囑託予山本伸一，由三代師弟繼承過來的夙願。

當時，在1970年前後正面臨著學生運動的暴風雨，社會對「『大學革命』是否必要」產生疑問。伸一高舉「成為人本教育的最高學府」這個理念，決意建設構築新文明的大學。

當初，有一部分教職員不歡迎創辦人伸一來大學。在這種氣氛下，學生懷著「用我們雙手請創辦人來吧！」的心情召開「創大節」。終於實現了願望，伸一訪問創大，並與創大生結下強韌的師弟紐帶。

1985年創辦創價女子短期大學、2001年美國創價大學奧蘭治郡（加州）校園正式開學。伸一傾注心力，培育作為世界市民，為人類的利益盡力的領袖。

進入「大河時代」的學會，終於迎來佛法哲理在現實社會中燦爛開花的時代。

1971年6月，伸一正式開始攝影。貼近自然之美，是將「一瞬」的畫面停留於「永遠」的挑戰，也是帶給友人勇氣、鼓勵的奮戰。

7月，伸一出席於神奈川的「鎌倉節」、「三崎聯歡會」，他指出與地域的交流最為重要，而這些都是當地會員採納了伸一的提議而舉行。活動上伸一走進參加者之中，展開對話，連結人心，由此樹立起地域廣布的新模範。

8月，在總本山的夏季講習會期間，因颱風約6千名世界童軍大露營參加者來到總本山上避難。伸一歡迎感到不安的孩子，並在前線指揮大局。

學會向萬人注入慈悲之光，真正貢獻社會的時代已經到來。